Практичні інструменти розвитку критичного мислення

 Критичне мислення: модний освітній тренд чи життєво-необхідне вміння?

Критичне мислення – це не лише здатність критикувати.

З педагогічної точки зору критичне мислення – це комплекс мисленнєвих операцій, що характеризується здатністю людини:

·         аналізувати, порівнювати, синтезувати, оцінювати інформацію з будь-яких джерел;

·         бачити проблеми, ставити запитання;

·         висувати гіпотези та оцінювати альтернативи;

·         робити свідомий вибір, приймати рішення та обґрунтовувати його.

         Щоб  учні мали змогу розвивати критичне мислення,  у школі слід системно змінити всі компоненти навчально-виховного процесу. Вебінар « Практичні інструменти критичного мислення» (12 жовтня 2022 р.) мав на меті підвищити професійну компетентність педагогів у проведенні уроку критичного мислення та використанні технологій, методик. Соловей О.М. (ТКМЦНОІМ ) виділила основні етапи уроку критичного мислення , наголосила, що технологія проведення уроку з розвитку критичного мислення залежить від його предметного наповнення і дидактичних завдань, від типу уроку (це набуття нових знань чи формування умінь).

           Учасники сформували скарбничку інструментів та встановили зв’язок компонентів навчально-виховного процесу з основними принципами критичного мислення .

               На шляху до розвитку такого мислення потрібно пройти 6 послідовних кроків:

•       Нерефлексивний мислитель – ще не усвідомлює «недорозвиненість» свого мислення.

•      Спантеличений мислитель – усвідомив, що має проблеми зі своїм мисленням.

•       Мислитель-початківець – намагається удосконалюватися, але без систематичної практики. 

•      Практикуючий мислитель – визнає необхідність систематичної  практики. 

•      Просунутий мислитель – росте у процесі своєї систематичної практики практики. 

•      Майстер мислення – усвідомлене і проникливе мислення стає візитівкою людини.