Блог вчителів математики м.Тернопіль

13 жовтня 2016 року відбулося заняття школи передового педагогічного досвіду вчителів математики, куратором якої є ТЗОШ № 16 ім. В. Левицького. Учителі міста зібрались для обговорення теми « ІКТ як інструмент формування навиків логічного та творчого мислення на уроках математики» Методист ІМЦО Фролова В.С. окреслила цілі да завдання використання ІКТ на уроках математики, запропонувала різні форми навчальної діяльності на уроках математики з використанням комп’ютера. Цікавими ідеями використання веб-технологій для розвитку логічного та творчого мислення поділились учителі інформатики Горпинюк О.Б. та Чайка Г.А. Вчитель математики Соловей О.М.продемонструвала на прикладах моделей уроків функції комп’ютера як робочого інструменту, об’єкту навчання, «учителя». Учасникам заняття був запропонований тренінг з використанням сайтів : learninqapps . orq , www . qeoqebra . orq , www . qeometry . ru , www . Rebus 1. com та інші. «Досвід не в тому, щоб накопичувати, а в тому, щоб пе

18 жовтня 2016 року на базі ТЗОШ № 16 для  вчителів математики міста відбувся урок на тему: «Трапеція. Середня лінія трапеції» , який проводила методист ТКМЦНОІМ Фролова В.С. Мета цього уроку - показати використання технології перевернутого навчання на уроках математики. Це розкриває можливість реалізації освітніх вимог Держстандарту. При цій технології вчитель виступає не як лектор, а як консультант. Актуалізація опорних знань  була проведена з використанням хмарного сервісу LearningApps. А для перевірки набутих знань – online сервіс Master-test. Учні виявили високий рівень набутих знань.

https://drive.google.com/file/d/0B-drWJFeZwxcd1hvUzNraFZDV00/view?usp=sharing