У 2026-2027 навчальному році учнівство розпочинає навчання у 9 класі НУШ, заклади освіти визначились , хто забезпечує базову середню освіту спільно з початковою школою, а хто профільну освіту за академічним спрямуванням. Крім того, Міністерство освіти і науки України затвердило нові підходи до оцінювання учнів 5–9 класів. Педагогічна спільнота вчителів математики Тернопільської міської громади в рамках серпневих нарад зібралась на засідання секції 19 серпня 2026 року на базі ТАЛУГ ім. І.Франка. Соловей Оксана Михайлівна, консультант ТКМЦНОІМ, озвучила нормативно-правову базу, звернула увагу на нові документи: • Наказ МОН України « Про внесення змін до типової освітньої програми для 5-9 класів закладів загальної середньої освіти» №1430 від 17.08.2026 • Наказ МОН України “Про затвердження типової освітньої програми для 10-12 класів ЗЗСО, які забезпечують здобуття профільної середньої освіти за ака...
Новітні педагогічні підходи та інноваційні методики у викладанні предмеів математично-природничого циклу Сучасна освіта потребує інноваційних підходів для розвитку критичного мислення та STEM-компетентностей. Традиційні методики не завжди забезпечують глибоке розуміння математично-природничих дисциплін . Застосування новітніх педагогічних стратегій підвищує мотивацію та ефективність навчання . Вебінар «Освітні тренди : ефективні методики, підходи та інновації» відбувся в онлайн-форматі 18 травня 2026 року для учителів математики, фізики та інформатики. Педагоги долучилися до дискусії з питання «Технології для мотивації чи мотивація для технологій?» Соловей Оксана, консультант ТКМЦНОІМ виділила основні педагогічні підходи сучасного навчання: Педагоги обговорили ефективні методики: • Фліп-клас (перевернутий клас) – учні вивчають теорію самостійно,...