Блог вчителів математики м.Тернопіль

  23 січня 2026 року у Тернопільському обласному комунальному інституті післядипломної педагогічної освіти проходив  відбірковий етап І туру  всеукраїнського конкурсу «Учитель року – 2026» у номінаціях: «Англійська мова», «Громадянська освіта», «Математика», «Початкова освіта». Упродовж конкурсного дня педагоги виконували  випробування: тестування з предмета, методики й технології його навчання, а також з метою виявлення вміння конкурсантів представляти власний педагогічний досвід було проведено випробування «Майстерка».          Тестування з предмета, методики й технології його навчання передбачало виконання 20 різнотипних завдань, а саме: з вибором однієї правильної відповіді, завдань на встановлення відповідності, послідовності логічних кроків розв’язання, на множинний вибір.  Учасники продемонстрували високий рівень професійної компетентності, грунтовну теоретичну підготовку з предмету, обізнаність з засадами НУШ та...

  Практична студія Компетентісно-орієнтовані завдання на уроках геометрії             Компетентнісно орієнтовані завдання з геометрії — це  завдання, які  базуються на діяльнісному підході та вимагають застосування знань у нестандартних ситуаціях (наприклад, розрахунок площі даху, кутів нахилу або відстаней на місцевості).  Т ому доцільно формувати ключові компетентності на уроках математики через  саме такі завдання. Аналіз ситуацій, які виникають у повсякденному житті , виділяють уміння обчислювати довжини, площі і об’єми реальних об’єктів, оцінювати існування тих чи інших геометричних фігур відповідних розмірів;  уміння проводити обчислення, включаючи округлення і оцінку результатів дій, використовувати для підрахунку відомі формули;  уміння читати й інтерпретувати дані, представлені в таблицях, діаграмах, на графіках, картах, різних шкалах, рисунках, фото. В практичній студії для уч...