Блог вчителів математики м.Тернопіль

  НОВА УКРАЇНСЬКА ШКОЛА Самоаналіз професійної діяльності педагога як засіб професійного росту         Аналіз власної діяльності як  процес   осмислення педагогічного досвіду є найважливішим і своєрідним інструментом подолання існуючих в роботі труднощів, стимулом самовдосконалення. Тому  розвиток   здатності вчителя до самоаналізу є основною умовою для визначення кращих аспектів своєї професійної діяльності і труднощів.       Процес усвідомлення вчителем самого себе як професіонала базується на самопізнанні і здійснюються шляхом самоконтролю, самодіагностики, осмислення труднощів і самооцінки. Розкриття сутнісної характеристики самоаналізу, представленої як переосмислення вчителем змісту професійної діяльності дозволяє визначити методологічні аспекти  психологічних , технологічних та  особистісних   процесів. Для підвищення рівня професійної компетентності педагогів у здійснен...

  Диджиталізація освіти - головний тренд розвитку освітніх систем прогресивних країн світу, що охоплює всі рівні — від початкової освіти до магістрів та докторів наук.    У нашій країні в освітньому середовищі застосовуються :     - електронні підручники,     - інтерактивні дошки,     - у школах впроваджується       електронний     документообіг.     - дистанційне навчання на платформах Трансформується суспільство - трансформується освіта. Диджиталізація - це інструмент для управління навчальним процесом, орієнтований на внутрішнє використання .      Саме цьому важливому питанню бала присвячена онлайн-студія « Диджиталізація –освітній тренд в призмі навчальної діяльності учнів на уроках математики, фізики та інформатики», яка відбулась 20 січня2021 року. Мета заходу- ознайомити учасників з основними напрямками цифрової освіти та переваг...

     При підготовці  та проведенні уроку з використанням технологій дистанційного навчання доцільно : - дотримуватись структури уроку відповідно до типу та змісту уроку; - перед початком уроку нагадати школярам про правила техніки безпеки при роботі за комп’ютером; - чітко формулювати тему та завдання уроку; - матеріал структурувати невеликими частинами; - робити висновок після кожного виконаного завдання: « Ми навчились…», « Ми побачили…», «Ми проаналізували…», «Ми сформували компетентності…» - здійснювати зворотній зв ’ язок ( в чаті, через навчальні платформи); - демонструвати зразки розв’ язування завдань на екран комп'ютера, виділяти основні етапи, записувати відповідь; -  наголошувати про форми роботи: «Працюємо разом», «Виконайте  самостійно», «Знайди помилку», «Знайди відповідностіІ» і т.д.; - провести рефлексію та зробити висновки до уроку, обговорити домашнє завдання; - розмістити покликання на матеріали  уроку, тести на блозі, в предметній г...

 Покликання на сертифікати

Дорогі друзі!         Прихід Нового Року – це завжди Чарівність, Надія, Піднесення, Радість! Нехай здійсняться  наші найсміливіші плани, творчі задуми! Відбудуться яскраві події, а кожний день буде переповнений щасливими миттєвостями! Нехай світло Різдва зігріє кожну родину! Нехай прийдешній рік буде сповнений оптимізму, блискучими досягненнями , позитивними змінами, і для кожного з нас стане Роком Здоров’ я і Миру! З НОВИМ РОКОМ ТА РІЗДВОМ ХРИСТОВИМ!

  РІК МАТЕМАТИЧНОЇ ОСВІТИ КРЕАТИВНО! СУЧАСНО! ПРАКТИЧНО!             Наближаються новорічні свята. Креативно вирішили прикрасити новорічну красуню школярі ТЗОШ № 16 ім. В. Левицького. В Рік Математики іграшки розписали математичними формулами, геометричними фігурами, виготовили оригінальні коробочки-паралелепіпеди. Вбрана ялинка в тренді «Трикутники. Ознаки рівності трикутників» запам ’ятається дітям обов’язково!

  Велике бажання стати педагогом-майстром вимагає постійного вдосконалення, розширення кола знань, методичних умінь, підвищення рівня мовної культури, психологічної, цифрової компетентностей.   Тому зростає роль самоосвіти, яка є однією з умов професійного росту педагога.             Самоосвіта- це процес свідомої самостійної діяльності, який здійснюється добровільно, планується, аналізується , реалізується, коригується. Онлайн-студія «Самоосвіта вчителя:мінливі тенденції чи складова професійного успіху» (24 грудня 2020 року) надала учасникам можливість підвищити рівень компетентностей у плануванні та складанні власного алгоритму самоосвіти відповідно до напрямків та критеріїв оцінювання самоосвіти.             Соловей О.М. (ТКМЦНОІМ) ознайомила з основними напрямками та ресурсами самоосвітньої діяльності, надала рекомендації щодо здійснення самоаналізу професійної діяльності. Учасники студі...